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| 课堂教学中开展数学探究性学习的实践与认识 | |
| 引用本文： | 黄丽生.课堂教学中开展数学探究性学习的实践与认识[J].数学教学研究,2003(12):22-24. |
| 作者姓名： | 黄丽生 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市第三中学,277100 |
| 摘 要： | 众所周知，21世纪数学教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，其主要特点是要求突出数学思维的创造性．正在研制的《高中数学课程标准》增加了“数学探究”专题，它将在培养学生的创新意识和创新能力方面发挥着重要作用．那么，对于数学探究我们如何把握其实质和内涵?课堂教学中应如何开展探究性学习?本文拟结合教学实践谈一些认识与思考，以期抛砖引玉． |
| 关 键 词： | 数学探究 课堂教学 《高中数学课程标准》 结合教学 认识与思考 培养学生 数学思维 实践与认识 增加 内涵 |
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