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| 仿写训练略谈 | |
| 引用本文： | 罗德彬.仿写训练略谈[J].江西教育,2003(21):25-25. |
| 作者姓名： | 罗德彬 |
| 作者单位： | 南昌市育新学校 |
| 摘 要： | 仿写可以采用循序渐进的方式:第一步是练习句子的仿写,要求做到句式相同,词性一致。如以“金钱可以买来名贵的钟表,但是买不来宝贵的时间”为例,可以仿写为“金钱可以买来昂贵的书本,但是买不来丰富的知识”,“金钱可以买来名贵的补品,但是买不来健康的身体”等等相类似的句子。又如以“生活就是一块五彩斑斓的调色板”为例,可以仿写出下列句子:“奋斗就是与风浪搏击的那只桨”,“希望就是万绿之原的绚丽花朵”。通过句子仿写的练习,可以丰富学生的词汇,并锻炼学生的想象力,令学生感到新鲜与好奇。在此基础上,第二步是练习文章片段的仿写。… |
| 关 键 词： | 仿写训练 初中 语文教学 片段训练 教学策略 |
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