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| 规范小组建设 促进学生自主成长 | |
| 引用本文： | 宋海潮.规范小组建设 促进学生自主成长[J].基础教育参考,2012(20):65-65. |
| 作者姓名： | 宋海潮 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳市樊城区教育局 |
| 摘 要： | 学习小组是以班级内异质分组为基本形式的学习共同体，旨在促进不同程度的学生在小组内自主、合作、探究学习，共同实现学习目标。规范的小组建设，可以有效促进学生的自主成长，那么，具体操作是怎样的呢？ |
| 关 键 词： | 自主成长 学生 学习共同体 异质分组 学习小组 探究学习 学习目标 具体操作 |
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