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| 让每一个孩子都成为最好的自己 | |
| 引用本文： | 娄小明.让每一个孩子都成为最好的自己[J].基础教育参考,2012(16):92-93. |
| 作者姓名： | 娄小明 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市盛泽实验小学 |
| 摘 要： | 如果说工厂的成果是产品,大地的成果是作物,那么学校的成果就是学生。江苏省吴江市盛泽实验小学坚持了"智慧教育"的办学特色,明确了"培养秀外慧中的阳光儿童"的办学目标。实现这一目标的行动策略是"让每一个孩子成为最好的自己"。如果把这句话分解开来,就是要让孩子成为每一个、这一个、好一个。每一个曾经有个记者问一位诺贝尔奖获得者:"在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪儿学到的?"得到的回答是在幼儿园。他接着说:"在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东 |
| 关 键 词： | 实验小学 学校 智慧教育 学生 儿童 获得者 课程 物质环境 成长 王阳明 |
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