|
|||||
|
|
| 项目工作制与教师专业能力的提升 | |
| 引用本文： | 牛菁.项目工作制与教师专业能力的提升[J].上海教育,2012(30):54-55. |
| 作者姓名： | 牛菁 |
| 作者单位： | 上海市闵行区青少年活动中心 |
| 摘 要： | 在项目工作制的实施环节,参与项目工作制的相关教师,均获得了一定的平台来提升自己的专业能力,这种与实践活动紧密结合的能力提升策略无疑是极为有效的。当前学术研究领域对于校外教育教师的专业能力提升策略问题的研究几乎还是一片空白,在现有的研究中,研究者们往往过于注重校外教育教师与学校教师在教师身份和从事工作根本性质上的一致性,并据此认为校外教育教师的专业能力提升策 |
| 关 键 词： | 项目工作 教师专业能力 校外教育 提升策略 能力提升 学校教师 青少年 创新能力 教育工作者 实践活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |