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| 中学生语文阅读应对策略 | |
| 引用本文： | 胡洁玲,胡玉华.中学生语文阅读应对策略[J].基础教育参考,2012(23):67-68. |
| 作者姓名： | 胡洁玲 胡玉华 |
| 作者单位： | 江西省赣州市第三中学 |
| 摘 要： | 现行语文阅读教学由于受应试教育的影响．急功近利，往往将课文当作静态语言规则的例证去教．而不是当作情感丰富、文气贯通的作品去教．不但割裂了语言与情感的关系．也忽视了学生的阅读心理流向，从而造成目前语文阅读教学高耗低效的现状．同时也造成了学生对语文课的厌倦、冷漠的心理。 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 中学生 语言规则 阅读心理 急功近利 应试教育 语文课 情感 |
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