|
|||||
|
|
| 高中新课改选修课的偏失与调适 | |
| 引用本文： | 史晖.高中新课改选修课的偏失与调适[J].教育测量与评价（理论版）,2009(1):30-33. |
| 作者姓名： | 史晖 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院,淮安,223300 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目 |
| 摘 要： | 选修课是高中新课改的重要组成部分。在选修课制度的实施过程中，高中选修课出现了选修必修化、教学学术化、开发经验化以及部分课程边缘化的现象。本文认为，通过修订课程标准、提高教师的课程意识和课程开发能力、加强学校课程领导的力度、规范课程执行的督导与评估等措施，我们可以有效调适选修课实施过程中的偏失，从而进一步实现课程目标。 |
| 关 键 词： | 高中新课程 选修课 偏失 调适 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |