|
|||||
|
|
| 新课改背景下高考命题立意的转变 | |
| 引用本文： | 吕建强.新课改背景下高考命题立意的转变[J].教育测量与评价（理论版）,2009(11):53-55. |
| 作者姓名： | 吕建强 |
| 作者单位： | 厦门大学教育研究院,厦门,361005 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题，2007年度"福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划"研究成果 |
| 摘 要： | 高中新课改突出了对学生能力和素质的培养。而作为与之相呼应的高考命题改革,必须在立意上由＂知识立意＂转变到＂能力立意＂,即以知识考查为基础、能力考查为主导;将学生的综合能力考查与探究性学习相结合;试题素材来源于生活实践,能够反映时代气息;注重对学生传统文化知识与人文精神的考查。 |
| 关 键 词： | 新课改 高考命题 知识立意 能力立意 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |