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| 让课堂教学不再“作秀” | |
| 引用本文： | 朱培干.让课堂教学不再“作秀”[J].教育测量与评价（理论版）,2009(11):61-62. |
| 作者姓名： | 朱培干 |
| 作者单位： | 湖南省汉寿县月明潭中心学校 |
| 摘 要： | 目前,＂公开课＂和＂评优课＂作秀的现象依然存在,一些教师在语文课堂教学中过度追求外在形式的完美,追求浮华的表演,表面上课堂热热闹闹、轰轰烈烈,实际上却效果不佳。这势必会影响课程标准的落实及课堂效率的提高。其实,一节课好不好,形式不是最重要的,关键是要探寻适合学生学习的最佳方式。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 作秀 外在形式 课堂效率 课程标准 学生学习 评优课 公开课 |
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