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| SOLO试题的编制与质量检测 | |
| 引用本文： | 吴维宁,李佳,孔惠斯.SOLO试题的编制与质量检测[J].教育测量与评价（理论版）,2009(3):45-48. |
| 作者姓名： | 吴维宁 李佳 孔惠斯 |
| 作者单位： | 1. 湖北大学物电学院,武汉,430062 2. 华南师范大学教科院 3. 广东省佛山市南海桂城中学 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金"十一五"规划(教育学科)国家级课题，国家社会科学基金"十一五"规划(教育学科)国家级课题子课题 |
| 摘 要： | SOLO试题参照SOLO理论的基本思想编制而成，是适应于校内考试和校外考试的试题形式。与传统试题相比，它在激发学生探究兴趣、考查思维品质、提供教学反馈和规范评分方法等方面独具优势。SOLO试题多来源于开放性试题，编制一道高质量的SOLO试题需要收集足够数量的与开放性试题密切相关的反应信息，在此基础上，通过采用格特曼量表分析法对试题质量进行检测，并辅之以试题信度及评分者信度分析。 |
| 关 键 词： | SOLO 试题编制 质量检测 |
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