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| 浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践 | |
| 作者单位： | ;1.南师附中宿迁分校 |
| 摘 要： | 对于初中的数学教师来说,很多教师都受到了传统教育的影响,导致很多教师往往只注重学生的数学成绩,反而忽略了学生的学习能力。很多教师在课堂中往往以自我为中心,没有注意到学生的学习特点,以至于没有落实学生在课堂中的主体地位。对于这种情况,教师需要不断地进行改变。本文主要对提高初中数学教学有效性的意义进行深入分析,在分析的过程中阐述提高初中数学教学有效性的措施。 |
| 关 键 词： | 初中数学课堂教学 有效性的策略 实践 |