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| 谈高三分类讨论思想方法的渗透 | |
| 引用本文： | 程丽君.谈高三分类讨论思想方法的渗透[J].现代教学,2011(9):57-57. |
| 作者姓名： | 程丽君 |
| 作者单位： | 华东师范大学数学系;上海市莘庄中学; |
| 摘 要： | 分类讨论是一种重要的数学思想方法，也是一种重要的解题策略。它是通过对问题进行科学、合理地分类，然后逐类讨论，使得问题化难为易，化繁为简，最终将问题完美地解决。分类讨论思想方法对培养学生思维的条理性和缜密性，提高学生全面分析和解决问题的能力起到了十分关键的作用。但是，学生对这种思想方法的掌握情况却并不乐观，甚至有些学生对分类讨论抱有一种恐惧心理。 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 分类讨论 解决问题的能力 学生思维 高三 解题策略 化繁为简 恐惧心理 |
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