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| 学科课程资源开发的三个视角及其理性分析 | |
| 引用本文： | 苏尚锋.学科课程资源开发的三个视角及其理性分析[J].现代教学,2011(12):79-79. |
| 作者姓名： | 苏尚锋 |
| 摘 要： | 伴随学科课程实施过程的资源累积增长，学科课程资源的系统化开发体现出课程改革自身系统再生产与完善的机制性功能。学科课程资源的校本化开发包括校内资源的自主开发和二度开发，充分体现了学科课程资源开发与学生学习、教学实践、潜在资源、学校价值、课程管理、教学主体的紧密关联。 |
| 关 键 词： | 课程资源开发 学科 理性 课程实施 课程改革 二度开发 自主开发 教学实践 |
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