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| 提高数学拓展练习设计的有效性 | |
| 引用本文： | 刘欣儒.提高数学拓展练习设计的有效性[J].现代教学,2011(11):61-62. |
| 作者姓名： | 刘欣儒 |
| 作者单位： | 上海市闵行区七宝明强小学; |
| 摘 要： | 数学拓展练习是指在学生熟练掌握数学知识的基础上开拓学生思路,形成学习方法,提升思维的练习。到底如何能将拓展练习设计得更加有效呢？怎样才能使班级里大部分的学生能够理解和掌握拓展练习？经过总结实践经验,我发现若要使拓展练习的有效性提高,可以从以下两点进行尝试。 |
| 关 键 词： | 练习设计 数学知识 有效性 学生思路 学习方法 实践经验 班级 |
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