|
|||||
|
|
| 激发幼儿主动学习的教育实践 | |
| 引用本文： | 慕童.激发幼儿主动学习的教育实践[J].幼儿教育,2001(2):8-8. |
| 作者姓名： | 慕童 |
| 摘 要： | 笔者在幼儿园观摩到一次别开生面的活动:在上一个活动环节结束之前,老师向孩子们提出这样一个要求:“希望每个人找到能拿在手里的两件东西,这两件东西最好不要完全一样,下一次活动时我们要用。”孩子们开始寻找,有的孩子找得快一些,有的孩子找得慢一些,有的孩子到活动开始时还没有决定到底拿什么。有的孩子看到别人拿了一块积木和一支铅笔,也马上找了类似的东西。有的孩子看到别人拿的东西和自己的一样,马上把原来的东西放回原处,再去找与众不同的东西。这个活动从一开始就表现出幼儿主动学习的气氛。那些平时不爱说话、不太主动的孩子也拿到了东西。孩子们一直不明白老师到底要让他们干什么,因而议论纷纷。 |
| 关 键 词： | 主动学习 幼儿教育 创新精神 创新教育 批判精神 想像力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |