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| 对中国现行外语教育必修制度的思考(下) | |
| 引用本文： | 周建新,李雪岩,龙耀.对中国现行外语教育必修制度的思考(下)[J].中国教师,2006(4):25-28. |
| 作者姓名： | 周建新 李雪岩 龙耀 |
| 作者单位： | 1. 广西民族学院 2. 广西壮族自治区公安厅 |
| 摘 要： | 三、对外语必修制度的若干理论分析1.外语必修制度的逻辑悖论:外语重要=外语必修现在,社会上还有一些声音认为中国的外语必修制度有存在的必要,其原因在于:外语很重要,特别是在全方位改革开放的今天,在加入了W T O的中国,外语非常重要。对外语的重要性,笔者非常赞同。但必须反问的是:外语重要=外语必修?如果“重要=必修”在逻辑上成立的话,那将得出下面的荒唐结论:法律重要=法律必修!所以高考及硕士、博士入学考试应将法律列为必考科目,拿学位要过法律四六级,评职称应通过职称法律考试。医学重要=医学必修!所以高考及硕士、博士入学考试应… |
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