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| 关于培养学生阅读能力的思考 | |
| 引用本文： | 苗军辉.关于培养学生阅读能力的思考[J].新乡教育学院学报,2006,19(4). |
| 作者姓名： | 苗军辉 |
| 作者单位： | 新乡市育才小学,河南,新乡,453000 |
| 摘 要： | “读”是人类活动中的重要部分,也是学习语文的一个窗口。在现代语文教学中,读是语感最初形成的基本手段,是提高学生语言感悟能力行之有效的好方法。教师在授课过程中,可以尝试以“读”为主线,让学生在“读”中“悟”,在“悟”中提高自己、认识自己,形成读书的能力。那么,怎样能让学生真正读进去,在读中感悟呢?我作了以下几方面的尝试。一、注重初读,整体感知“读”是“感”的前提,“感”必须以“读”为基础。初读也“大有文章可做”。初读是朗读教学的第一站,是朗读的“蓄情”阶段。初读感悟可以在课前进行,也可以在课上进行,学生根据明确… |
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