| 关于测验成绩正态分布与偏态分布的思考 |
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| 引用本文： | 丁梦扬,蒋波.关于测验成绩正态分布与偏态分布的思考[J].常熟理工学院学报,2008,22(6):85-87. |
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| 作者姓名： | 丁梦扬 蒋波 |
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| 作者单位： | 1. 南京师范大学,教育科学学院,南京,210097
2. 江苏技术师范学院,教育学院,江苏,常州,213001 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 教育评价过程中,成绩的分布形态是由测验的目的、功能和评定标准,学生的能力素质和知识基础,教师和学生的积极能动性,学生群体规模的大小及学生的学习时间和效率等因素决定的。必须客观、全面地评价正态分布与偏态分布的利弊,在此基础上对两者加以有效整合,以提高测验的真实性和实用性,促成全体师生的共同努力,促进全体学生的共同发展。
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| 关 键 词： | 测验 正态分布 偏态分布 |
| 文章编号： | 1008-2794(2008)06-0085-03 |
| 修稿时间： | 2008年1月25日 |
Some Thoughts on Normal Distribution and Partial Distribution of Test Scores |
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| DING Meng-yang,JIANG Bo.Some Thoughts on Normal Distribution and Partial Distribution of Test Scores[J].Journal of Changshu Institute of Technology,2008,22(6):85-87. |
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| Authors: | DING Meng-yang JIANG Bo |
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| Abstract: | In the process of educational evaluation, the distribution of scores is determined by such factors as the purpose, function, assessment criteria of tests as well as students' capability and knowledge, the initiative of both teachers and students, the scale of student group, the time and efficiency of learning. We must assess the advantages and disadvantages of both normal and partial distributions in an objective and comprehensive way, and only on this basis can we effectively integrate the two, raise the authenticity and practicality of tests, and finally promote the development of the whole body of students. |
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| Keywords: | test normal distribution partial distribution |
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