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| 渗透“感恩教育”内化学生品质 | |
| 引用本文： | 陈惠芬.渗透“感恩教育”内化学生品质[J].教学与管理,2005(31). |
| 作者姓名： | 陈惠芬 |
| 作者单位： | 浙江武义县第一中学 |
| 摘 要： | 一、“感恩教育”的提出近年来,一些学生受人恩惠不知报答,孩子平时很少给父母写信或打电话,一写信或打电话就是要钱,问候的话语和情感交流很少,为了多要钱物偷改入学收费通知,虚报学费等事件也时有报道。尽管中国自古以来就有“施恩不图报”的美德,但是还有“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。一个受过良好教育的人不仅应该孝敬父母,尊敬师长,而且对于曾经帮助过自己的人,也应该发自内心地感激,而不应该忘恩负义。感恩是社会上每个人都应该有的做人道德原则,是做人的起码的修养,也是人之常情,不会感恩或者不愿意感恩的,既… |
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