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| 浅议阅读教学中默读能力的培养 | |
| 引用本文： | 张晓峰.浅议阅读教学中默读能力的培养[J].教学与管理,2005(17). |
| 作者姓名： | 张晓峰 |
| 作者单位： | 山西晋东南幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 在当前科学技术高速发展的信息社会里,书报、杂志、网络已经成为信息生产、储存、传递、交流的一种主要手段,同时也是大千世界的缩影、生活的百科全书,是前人和别人智慧的结晶。如何快速从书、报中获取新知识、新信息呢?阅读成为最快、最便捷的途径之一。近年来,有一种新的提法,即把人们的阅读能力和写作能力称为“第一文化”,把掌握电子计算机语言称为“第二文化”。“第一文化”是获取“第二文化”的前提和基础,可见阅读能力对每个人来说是必须具备的基本功,而阅读中获取信息量最快的又当数默读。默读是独立性的活动。相对朗读而言既获取… |
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