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| 中学生物学实验教学目标的分类与要求 | |
| 引用本文： | 张祥沛.中学生物学实验教学目标的分类与要求[J].生物学教学,1997(12). |
| 作者姓名： | 张祥沛 |
| 作者单位： | 山东省曲阜师范大学生物系!273165 |
| 摘 要： | 实验教学目标对实验教学起着导向和调节作用．它既是实验教学的出发点和归宿．也是实验教学质量评估的依据。因此．制定明确具体、切实可行的实验教学目标·对于改进实验教学·提高实验教学质量是至关重要的。我们认为．中学生物学实验教学目标可分为认知、操作和情感三个领域。具体的分类层次和要求如下：一、认知领域的实验教学目标中学生物学实验中的有关理论知识·都属于认知领域。包括实验目的要求、实验材料用具、实验方法步骤、实验原理和设计、实验现象、结果的分析解释、实验仪器的工作原理等。这一领域的教学目标又可分为四个层次… |
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