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| 成教评估中的消极心理及其调控 | |
| 引用本文： | 朱文玉.成教评估中的消极心理及其调控[J].中国成人教育,2001(4):21-22. |
| 作者姓名： | 朱文玉 |
| 作者单位： | 临沂师范学院教务处,276005 |
| 摘 要： | 成教评估是依据成人教育的培养目标和规范标准，通过对成人教育某些环节（方面）或全过程进行系统地测评与核查，评定其教育效果与教育 目标的实现程度，并运用科学的、可行的方法作出相应的价值判断，以期改进的过程。作为成教管理的一种手段，成教评估的管理功能要比一般行政性、经验性的教育管理功能有更大的优越性，尤其是其对成人教育的宏观调控作用更加突出。 |
| 关 键 词： | 成人教育 教育评估 监督机制 参评人员素质 消极心理 大众心理 防卫心理 角色心理 |
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