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| 语文综合性学习中教师的行为转变 | |
| 引用本文： | 刘秀军.语文综合性学习中教师的行为转变[J].学周刊C版,2011(8). |
| 作者姓名： | 刘秀军 |
| 作者单位： | 临西县第二完全小学,河北临西,054900 |
| 摘 要： | 在《语文课程标准》中，语文综合性学习与识字写字、阅读、习作、口语交际相并列。成为语文课程目标体系的重要组成部分。《标准》还特别强调语文综合性学习是学生在教师的引导下，自主进行的语文学习活动．它以问题为中心内容．以活动为主要形式，基于学生的经验。密切联系学生学习、生活和社会实际，注重学生自主、探究、合作学习的过程，促进学生综合发展．全面提高学生的语文素养。这种学习方式有利于学生个性的张扬．有利于加强语文课程与学生生活的联系． |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 行为转变 教师 《语文课程标准》 学生自主 课程目标体系 语文学习活动 学生生活 |
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