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| 新课程背景下如何提高高中学生英语写作能力 | |
| 引用本文： | 刘伟.新课程背景下如何提高高中学生英语写作能力[J].学周刊C版,2011(10). |
| 作者姓名： | 刘伟 |
| 作者单位： | 唐山市丰南区第二中学,河北唐山,063300 |
| 摘 要： | 一、高中英语写作应具备以下能力
（一）准确运用词汇的能力
词汇是英语写作的根基．牢固确定其基础地位．加以运用其他辅助物质、技能、手段，才能逐渐构筑写作模式。词汇应用包括拼写、词性、含义等，工程浩大且乏味，因此，许多学生容易回避其本不可忽视的重要地位，力图另辟蹊径．方便、快捷地达到成功目标；或者缺乏持之以恒的求学精神，无法熟练、全面地掌握词汇知识．最终输在了起点处。 |
| 关 键 词： | 英语写作能力 高中学生 新课程背景 词汇应用 写作模式 求学精神 词汇知识 词性 |
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