浅谈小学数学教学中合作能力的培养 |
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摘 要: | 随着新课改的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。数学新课程标准告诉我们:动手操作,自主探究,合作交流是学生数学学习的重要方式。那么,在新课程标准的要求下,教师究竟该从哪些方面做准备,才能够优化学生有关数学学习方面的合作交流精神呢?
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关 键 词: | 小学数学教学 合作学习 能力的培养 学生主体性 新课程标准 学习方式 数学学习 合作交流 |
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