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| 适时补白，实现心灵对话——《秋天的怀念》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 尤维萍.适时补白，实现心灵对话——《秋天的怀念》教学设计与评析[J].云南教育,2004(25):39-40. |
| 作者姓名： | 尤维萍 |
| 作者单位： | 江苏常州市天宁区教研室 |
| 摘 要： | 阅读教学中的补白，通常是指在教学过程中，对与课文有关但又没有写或没有直接写的内容进行针对性的补充、解释或说明，教师可结合课文介绍作者、或提供资料、或解释词语、或引用相关文段……适时地利用相关资源对教材进行补白。这样，既能活用课程资源、缩短学生与作者之间的距离，又引领学生走进作者的心灵，体验作者的经历，揣摩作者的情感，最终实现深层次的情感交流和心灵对话。 |
| 关 键 词： | 《秋天的怀念》 阅读教学 课程资源 人教版 小学 语文 第九册 教学设计 |
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