| 元教育学若干基本问题研究综述 |
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| 引用本文： | 李木洲.元教育学若干基本问题研究综述[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),2011(5). |
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| 作者姓名： | 李木洲 |
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| 作者单位： | 厦门大学教育研究院,福建厦门,361005 |
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| 基金项目： | 本研究受“中央高校基本科研业务费专项资金” |
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| 摘 要： | 综观国内近30年的元教育学研究,大多是围绕其基本问题展开的,其中既有共识,又有争议.就概念而言,虽从不同视角揭示了其某些本质特征,但还存在不系统、不完整等问题;就对象而言,虽基本达成共识,但却存在“窄化”与“泛化”的问题;就任务而言,虽确定了以构建更为合理的教育学为任务的研究导向,但对于任务的具体认识尚不统一;就性质而言,虽揭示了其复杂性,但对于其属于“学科”还是“领域”还存在难以调和的矛盾;就其与教育学的关系而言,虽都承认它们关系密切,但存在着“一统”与“超越”之争.展望未来,随着提高教育学科学化程度的现实诉求不断增强,元教育学研究必将逐步得到重视.
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| 关 键 词： | 元教育学 教育学 综述 |
Research Overview on Some Basic Problems of Meta-pedagogy |
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| LI Mu-zhou.Research Overview on Some Basic Problems of Meta-pedagogy[J].Journal of Fujian Normal University(Philosophy and Social Sciences Edtion),2011(5). |
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| Authors: | LI Mu-zhou |
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