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| 化学教学论研究范式的特征探究 | |
| 引用本文： | 林世威.化学教学论研究范式的特征探究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(3):21-23. |
| 作者姓名： | 林世威 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学,化学与环境科学学院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 化学教学论正面临着理论与实践的新的挑战。研究范式对理论的形成和发展起着重要的作用。教学论研究范式是教学论具体研究方法的上位概念,它推动教学论研究的不断发展。化学教学论的不同研究范式虽然各有特点,但在新的形势下,应该具有凸显化学教学特征、以文化范式为背景、科学性与艺术性相结合、密切沟通化学教学实践等总体特征。 |
| 关 键 词： | 化学教学论 研究范式 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)03-0021-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月10 |
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