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| 城镇化进程中“珠三角”地区的教育管理：经验、问题及对策建议 | |
| 引用本文： | 曾阳,黄崴.城镇化进程中“珠三角”地区的教育管理：经验、问题及对策建议[J].辽宁教育研究,2014(6):19-22. |
| 作者姓名： | 曾阳 黄崴 |
| 作者单位： | [1]云南师范大学,云南昆明650500 [2]中山大学,广东广州510275 |
| 基金项目： | 教育部政策法规司委托广东省教育厅项目“城镇化进程中教育管理体制改革问题研究”. |
| 摘 要： | 城镇化的持续推进，外来人口的大量涌入对经济发达的“珠三角”地区的教育管理提出巨大挑战。这一地区形成了推进区域统筹管理、推动社会力量办学与管理和明晰教育管理职责等经验，但同时也存在管理体制不通畅、“两为主”政策难以落实到位、普惠性优质教育资源紧缺和激励评价机制不健全等问题。相关对策建议是：建立责、权、利对等的办学体制与管理体制；完善教育经费投入机制；推进民办教育规范有序发展；建立第三方评价机制。 |
| 关 键 词： | 城镇化 “珠三角”地区 教育管理 教育管理体制改革 |
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