|
|||||
|
|
| 物理教学中实施快乐教学的探索 | |
| 引用本文： | 钭方健.物理教学中实施快乐教学的探索[J].中学物理教学参考,2002,31(4):4-7. |
| 作者姓名： | 钭方健 |
| 作者单位： | 上海市曹杨中学 200333 |
| 摘 要： | 高中物理是一门重要的基础课程 .它不但可以使学生掌握物理学的基础知识和基本实验技能 ,而且能够培养学生科学的思维方法、严密的逻辑推理能力和理论联系实际 ,用物理知识解决实际问题的方法和能力 .但由于高中物理本身的学科特点 (知识性、逻辑性、抽象性和应用性强 ) ,以及从初中物理到高中物理的学科跨度较大 ,使学生普遍感到高中物理难学 ,进而产生畏惧情绪 ,甚至厌学 .所以 ,作为高中物理教师 ,首先要使学生树立学好物理的信心 ,提高学生学习物理的兴趣和快乐感 ,使他们克服畏难情绪 ,从而提高教学效果 .为此 ,笔者在物理教学中施行一… |
| 关 键 词： | 物理教学 快乐教学 高中教育 学习兴趣 教学情境 学习动机 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |