| 心理学意义的职业能力再分析的实践价值 |
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| 引用本文： | 王君普,韩其丽.心理学意义的职业能力再分析的实践价值[J].成人教育,2007(4):31-32. |
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| 作者姓名： | 王君普 韩其丽 |
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| 作者单位： | 1. 临沂师范学院,物理系,山东,临沂,276005
2. 临沂市职业中等专业学校,山东,临沂,276005 |
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| 摘 要： | 在心理学视野下,把能力作为人的个性心理特征,从人本身具有的能力因素入手,结合现代心理学的新观点,突出个体能力倾向的差异性,对职业能力内涵进行重新审视再分析,以期通过心理学视野下的分析,对个体的能力有一个整体的把握,体现教育主体本身的特点和需要,凸显职业教育中被教育者的主体地位。
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| 关 键 词： | 心理学视野 职业能力 专业能力 个体能力倾向差异性 |
| 文章编号： | 1001-8794（2007）04-0031-02 |
| 收稿时间： | 2006-04-11 |
| 修稿时间： | 2006-04-11 |
Reanalysis of Vocational Capability from the Point of View of Psychology |
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| WANG Jun-pu,HAN Qi-li.Reanalysis of Vocational Capability from the Point of View of Psychology[J].Adult Education,2007(4):31-32. |
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| Authors: | WANG Jun-pu HAN Qi-li |
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| Institution: | Physics Department of Linyi Normal University, Linyi 276005, China |
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| Abstract: | From the point of view of psychology, this paper talks about individual capability of psychological characteristics by combining new views of modern psychology to show the differences of individual capability, and re-analyzes vocational capability to grasp the essence of individual capability, to show the characteristics, necessity and position of education. |
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| Keywords: | the point of view of psychology capability vocational capability content special capability the difference of individual capability |
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