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| 实施学校上海市复旦中学课题：“三维互动”教材的建设 | |
| 引用本文： | 孙宗良,傅松.实施学校上海市复旦中学课题：“三维互动”教材的建设[J].现代教学,2004(3):27-29. |
| 作者姓名： | 孙宗良 傅松 |
| 摘 要： | 课题的提出。近年来提出的以师生双主体思想为理论支撑的“互动式”教学．极大地克服了以往语文教学的弊病，并被越来越多的人所接受。但我们认为它仍存在严重的缺陷。它受制于语文教学过程中的一个重要环节——教材。因为当教材作为一种超越教学过程的“权威”而横亘在教师和学生之间时，这两者的主 |
| 关 键 词： | 上海复旦中学 “互动式”教学 教学过程 语文教学 |
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