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| “课内素描”作文教学的粗浅体会 | |
| 引用本文： | 林佩燕.“课内素描”作文教学的粗浅体会[J].上海师范大学学报(基础教育版),1981(1). |
| 作者姓名： | 林佩燕 |
| 作者单位： | 虹口区三中心 |
| 摘 要： | “语文教学大纲”对四年级的作文要求是:“继续练习写简短的记叙文,要求思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用学过的标点符号。”为了达到大纲要求,我们以课堂素描为基础,安排了描写动作、对话、外貌、景物等作文教学内容。因为记叙文中少不了这方面的细节描写,以便为四上年级从段过渡到篇打下扎实的基础。通过实践,学生写作水平有提高。这里谈谈粗浅的认识和体会。一、按学生接受能力安排内容: |
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