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| ’97高考政治试卷时事考核分析 | |
| 引用本文： | 蒋超.’97高考政治试卷时事考核分析[J].时事(时事报告中学生版),1998(1). |
| 作者姓名： | 蒋超 |
| 作者单位： | 国家教委考试中心 |
| 摘 要： | 1．高考时事考核，涉及的内容相当广泛。从内涵上看，有政治的、经济的、文化的；从外延上看，有国内的、国际的、国内外交融的。时事考核形式，一种是以纯时事的形式出现，一种是以作为基础知识和基本理论考核的背景材料的形式出现。考核要求一般属于识记和理解两个层面。2．高考试题所涉及的内容要有代表性，通过考核，能够反映出学生最应该掌握的最基本的知识和能力状况，否则，人们就会对试卷的有效性产生怀疑。时事考核内容的选择，也是基于这条原则而进行取舍的。显然，要保证时事内容的所谓代表性，现实政治经济生活中的重点问题、热… |
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