| 程朱教育思想今论 |
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| 引用本文： | 金其桢,陆文君.程朱教育思想今论[J].教学研究(河北),2000,23(2):132-135. |
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| 作者姓名： | 金其桢 陆文君 |
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| 作者单位： | 江南大学 |
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| 摘 要： | 采用辩证唯物主义的观点，结合目前我国大学教育的化背景，对宋明理学奠基人、教育学家程颢、程颐和朱熹的教育思想进行了深入的分析。从致力于使人“变化气质”的素质教育，摒弃、反对“忘本逐末”的应试教育；注生方法论教育；因材施教；注重射行实践，强调知行并重等四方面展开了讨论，认为该教育思想中许多富有灼见的主张和见解，是符合人类认识规律的，对现代教育仍具有深刻的借鉴作用。
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| 关 键 词： | 程朱 教育思想 大学教育 |
Modern Perception on the Education Ideology of Cheng & Zhu |
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| Jin Qizhen,Lu wenjun.Modern Perception on the Education Ideology of Cheng & Zhu[J].Research in Teaching,2000,23(2):132-135. |
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| Authors: | Jin Qizhen Lu wenjun |
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