| “家庭、家教和家风”思想对学校教育培养中职生核心素养的影响 |
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| 引用本文： | 邢羽佳.“家庭、家教和家风”思想对学校教育培养中职生核心素养的影响[J].科教文汇,2021(2). |
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| 作者姓名： | 邢羽佳 |
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| 作者单位： | 兰州现代职业学院财经商贸学院 |
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| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“核心素养视阈下家庭教育对中职生健康生活的影响及对策研究——以兰州市中职学校为例”研究成果之一,课题立项:GS[2019]GHB2070。 |
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| 摘 要： | 在中职学生的核心素养培养过程中,应积极发挥家庭的作用,结合学生家庭教育及家风对学生进行核心素养培养,形成家校合力,达到增强中职学生核心素养培养效果的目的。该文在分析家庭教育、家教及家风对中职学生核心素养培养影响的基础上,对发挥家庭、家教与家风对中职学生核心素养培养的影响作用、促进学校教育效果提升的方式进行了说明,发挥了学校的帮助作用、家长的主导作用。构建良好的家庭教育氛围,对学生核心素养的形成产生了重要影响,应从开展座谈会提高家长意识、引导家长创建良好的家庭教育环境及家风等方式入手,为学校核心素养教育提供帮助。
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| 关 键 词： | 家庭教育 家风 中职学生 核心素养 影响 |
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