|
|||||
|
|
| 试析藏族学生的数学认知特点与因材施教 | |
| 引用本文： | 胡国华.试析藏族学生的数学认知特点与因材施教[J].中国民族教育,1995(Z1). |
| 作者姓名： | 胡国华 |
| 作者单位： | 湖南岳阳师范学校 |
| 摘 要： | 试析藏族学生的数学认知特点与因材施教胡国华内地西藏班的各科教学，决不同于一般汉族班的教学。鉴于遗传因素、家庭生活状况、启蒙教育条件，及社会文化环境的不同，藏生的心理特点与认识结构有它自身的个性。因此，在教学上应从他们的实际情况出发，因材施教、通过在西... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |