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| 非英语专业学生口语课堂焦虑及应对策略与方法 | |
| 引用本文： | 梅学芳.非英语专业学生口语课堂焦虑及应对策略与方法[J].湖北第二师范学院学报,2009,26(6):91-93. |
| 作者姓名： | 梅学芳 |
| 作者单位： | 湖北第二师范学院外国语学院,武汉430205 |
| 摘 要： | 语言焦虑对外语学习会产生负影响,这一点已经得到大量研究的证实。在大学英语口语教学中,焦虑是影响学生口头表达能力的一个重要情感因素。本文重点讨论口语焦虑产生的原因,并针对学生焦虑的不同状况提出了一系列降低焦虑的策略,旨在改善大学英语口语教学,提高学生的口语能力。 |
| 关 键 词： | 外语学习焦虑 口语教学 减轻策略 |
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