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| 提高古诗教学效率的“奥秘” | |
| 引用本文： | 庞则燕.提高古诗教学效率的“奥秘”[J].中学教学参考,2009(34):29-29. |
| 作者姓名： | 庞则燕 |
| 作者单位： | 广西北海市合浦县党江镇螺江学校,536100 |
| 摘 要： | 古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律精巧的构思精练的语言，博得人们的喜爱。古诗教学对培养学生的人文素养和情感有着很重要的作用。但大部分学生对古诗的学习只能理解古诗的表面含义，怎样使学生立体地感悟古诗意境，真切地与诗人对话、沟通并产生情感的共鸣呢？我认为重视教学手段的运用对提高古诗教学的效率非常重要。于是我运用了“多媒体与作画”的教学手段进行古诗教学，既可以轻松抓住教学重点，又可以让学生有更好的感悟学习的空间。 |
| 关 键 词： | 古诗教学 教学效率 感悟学习 教学手段 人文素养 古诗意境 教学重点 学生 |
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