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| 双语教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 钱源伟.双语教学有效性初探[J].当代教育科学,2003(13):23-25. |
| 作者姓名： | 钱源伟 |
| 作者单位： | 上海师范大学基础教育处 处长、教授 |
| 摘 要： | 双语教学作为我国素质教育的一个切入点,目前在许多地区的中小学校进行着尝试性实践,试图使其成为新时期提高我国外语教学水平的有效载体。中小学双语教学的有效实施,需在一定的信念和条件支持下,对双语教学过程进行有效监控(包括确立双语教学目标的有效性、组织双语教学内容的有效性、选择双语教学方式与方法的有效性、评价双语教学结果的有效性),才能实现双语教学的价值追求。 |
| 关 键 词： | 双语教学 有效性 教学 |
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