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| 开展多媒体组合教学全面提高“两课”教学质量 | |
| 引用本文： | 刘文娟.开展多媒体组合教学全面提高“两课”教学质量[J].职教论坛,2001(12):46-46. |
| 作者姓名： | 刘文娟 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院 |
| 摘 要： | 一、多媒体组合教学在“两课”教学中的特点和优点从一九九八年秋季开始，“两课”教师积极开展教学改革，经过两年多的努力实践，我们找到了适合我院学生特点、深受学生欢迎的新的教学方法———多媒体组合教学法。多媒体组合教学是指教师在班级授课形式的课堂教学中，根据教学内容和教学目标的需要，继承传统教学的合理成分，恰当地引进以计算机为核心的多媒体技术及现代化的教学媒体（幻灯、投影、广播、录音、电影、电视等），通过演示图文并茂、生动活泼的多媒体教学课件，使传统教学和现代化的教学手段有机结合，各展其长，互为补充，… |
| 关 键 词： | 多媒体组合教学 教学质量 高等职业教育 |
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