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| 建筑类职业技术学校更应推广职业素质一体化教育 | |
| 摘 要： | “职业技术教育”是教育领域一个特殊的对象,应该针对学生思想中的不健康元素推行“排毒式”职业素质一体化教育。对于学生,教师应当要从内心把他们当大人,要有爱心,建立平等的观念,充分尊重学生。要制定基本课堂规矩,刚柔并济,老师在课堂上是立法者也是执法者,奖惩并行。教师之间也要经常互相谈论交流,实现教学资源共享,提高教学水平。“职业素质一体化教育”主要以向学生下达任务书,让学生自主解读、分析、完成、归纳任务书为教学手段,注重培养学生实际操作的能力,很大程度上提升了学生职场的处理问题能力。本文主要针对建筑类职业技术教育学校开展素质一体化教育展开论述。 |
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