|
|||||
|
|
| 新课程标准下提高初中地理教学效果的对策研究 | |
| 引用本文： | 王丽华.新课程标准下提高初中地理教学效果的对策研究[J].科学中国人,2016(6):294. |
| 作者姓名： | 王丽华 |
| 作者单位： | 吉林省四平市辽河农垦管理区第三中学 |
| 摘 要： | 在教育体制不断改革的背景下,对初中地理教学提出了更高的要求,新课程标准下如何提升初中地理教学效果,成为初中十分关注的热点话题。在初中阶段,地理是一门十分基础的学科,学生通过学习地理知识能够获取较多的地理信息,进而丰富其知识结构。然而,在新课程标准下,传统的教学方法已经难以满足要求,初中必须将提高地理教学效果作为目标,有利于学生掌握正确的学习方法。因此,本文针对新课程标准下提高初中地理教学效果的对策进行了研究,从而为地理教学的有效开展提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 初中地理 教学效果 对策 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |