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| 浅谈初中政治的教学情境创设 | |
| 引用本文： | 刘璇.浅谈初中政治的教学情境创设[J].科学中国人,2016(6):273. |
| 作者姓名： | 刘璇 |
| 作者单位： | 吉林省大安市月亮泡镇中学 |
| 摘 要： | 正初中的思想品德课比较单一,枯燥,理论性,说教性行较强。学生对本科的兴趣不高,有厌学难学的情绪。这直接影响课堂效果。这也是困扰我们政治老师的难题。作为一名特岗教师,我觉得有义务,有必要在教学上有所思考,创设一些活动来解决当前的现状。而情境创设是当前教育理念的创新的一种形式。我们要秉持不懈的探索精神和严谨的科学态度去创新课堂的新形势。传统的教学模式是以教师为中心,教学方式基本采用满堂灌或注入式。这种形式不利于调动学生对本学科学习的兴趣。也抑 |
| 关 键 词： | 情境创设 初中政治 政治老师 思想品德 课堂效果 教育理念 情境教学 情感教学 思想政治课 合作式 |
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