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| 《分子生物学》课程双语教学调查与分析 | |
| 引用本文： | 段瑞君,梁健.《分子生物学》课程双语教学调查与分析[J].教育教学论坛,2012(38):174-176. |
| 作者姓名： | 段瑞君 梁健 |
| 作者单位： | 青海大学生物科学系 |
| 基金项目： | 青海大学三类精品课程建设项目《分子生物学》(15601701) |
| 摘 要： | 为了解《分子生物学》课程双语教学效果及学生对双语教学的认可程度,通过问卷调查的方式,收集和分析学生对《分子生物学》课程双语教学的态度,对教学方式、教学质量的评价以及对双语教学影响因素分析等信息。结果表明,学生对《分子生物学》课程开展双语教学有较高的认可程度,教学效果良好,为双语教学的进一步推广提供了借鉴的依据。 |
| 关 键 词： | 《分子生物学》 双语教学 调查分析 |
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