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| 统筹兼顾 以人为本——浅谈提高《古代文学》课程授课质量的策略 | |
| 引用本文： | 孙振涛.统筹兼顾 以人为本——浅谈提高《古代文学》课程授课质量的策略[J].教育教学论坛,2012(38):34-35. |
| 作者姓名： | 孙振涛 |
| 作者单位： | 集宁师范学院中文系 |
| 摘 要： | 高校中国古代文学课的成功讲授,得益于对各种教学资源、教学条件及教学各要素的优化配置和充分利用。中国古代文学课的讲授,受到了授课主体(教师)、授课对象(学生)、授课时空条件(授课时间、授课场所)、授课后勤保障机制(图书馆、教材、教具、教辅)等各种因素的限定和制约。我们在授课过程中要注重兼顾统筹各种教学要素、优化配置各类教学资源,并在授课过程中始终坚持"以人为本,以学生为中心"的授课原则,在教学实施过程中注重教学理念与教学方法的不断改革和创新。 |
| 关 键 词： | 古代文学 教学资源 以人为本 |
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