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| 巧用中医“四诊”实现心灵沟通——班级管理中构建和谐师生关系教学例谈 | |
| 引用本文： | 陈碧芬,傅丽芳.巧用中医“四诊”实现心灵沟通——班级管理中构建和谐师生关系教学例谈[J].中国基础教育研究,2008,4(12). |
| 作者姓名： | 陈碧芬 傅丽芳 |
| 作者单位： | 浙江省丽水县莲都区囿山小学,丽水323000 |
| 摘 要： | 我现在带的404班，不仅有一批优秀的小干部，还有不少有一技之长的校园小明星，在各级各类比赛中都能获得比较好的名次，同学之间团结友爱、互帮互助，在同年段中表现比较突出。但很少有人想到，三年前，我班是个纪律涣散的班级。记得刚接这个班的时候，就有不少老师跟我讲这个班很不好带，平时只有语文、数学老师上课时，纪律才会好一点。那时，我的心里十分沉重，天天琢磨着我应用什么样的方式方法才能把这个班带好。 |
| 关 键 词： | 班级管理 师生关系 心灵沟通 教学 和谐 中医 数学老师 |
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