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| 实施“人文关怀”，提高英语课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 张亚平.实施“人文关怀”，提高英语课堂教学有效性[J].考试周刊,2010(6):104-105. |
| 作者姓名： | 张亚平 |
| 作者单位： | 宜兴市新芳中学,江苏,宜兴,214254 |
| 摘 要： | 在英语教学中培养学生情感态度的目标就是培养积极情感．排解消极情感，促进学生健全人格的发展。在英语课堂教学实践中，教师应该在面向全体学生的基础上，关注个体差异．运用丰富多彩的课堂活动，激起学生学习英语的兴趣．并且要使用多元化的评价方式，使英语课堂教学处处闪现人文的光辉．以此来创造高效率的英语课堂。 |
| 关 键 词： | 人文关怀 英语 课堂教学 有效性 |
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