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| 润物细无声——浅谈中学语文教学中心理健康教育的渗透 | |
| 引用本文： | 曾红苗.润物细无声——浅谈中学语文教学中心理健康教育的渗透[J].中学英语之友(高三版),2010(4). |
| 作者姓名： | 曾红苗 |
| 作者单位： | 广东省河源市龙川县培英学校; |
| 摘 要： | 语文教材是情感的载体,情感教育是语文教育的重点,也是语文教育作为人文教育的重要体现.初中阶段的中学生正处于青春期阶段,理解和接受事物的心理尚未成熟,还不能看透事物的本质,往往凭借主观直觉进行好恶评判。在一些西化的潮流冲击和社会不良风气的影响中往往会迷失自我。所以在中学语文教学过程中,在培养学生的思维能力和创造能力 |
| 关 键 词： | 语文教育 引导学生 心理素质 中学生 心理健康教育 思维能力 人文教育 语文教学过程 情感教育 不良风气 |
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