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| 新视域下小学数学概念教学之我见 | |
| 引用本文： | 袁勰婧.新视域下小学数学概念教学之我见[J].小学教学参考,2010(6):43-43. |
| 作者姓名： | 袁勰婧 |
| 作者单位： | 江苏淮安市新安小学,223200 |
| 摘 要： | “课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路没有激情的行程。”（叶澜语）课堂是学生与教师思维碰撞、心灵沟通、情感融合的动态生成过程，在这一过程中会出现各种意外，需要教师对纷至沓来的生成信息进行筛选点化。 |
| 关 键 词： | 演绎 思维碰撞 心灵沟通 生成过程 情感融合 课堂 教师 学生 |
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